El día jueves 8 de septiembre del cte. año, en las instalaciones del Colegio Nacional Virgen del Carmen, se desarrolló la jornada de investigación acción participativa, cuyos protagonistas principales fueron los, las integrantes de la Comunidad Educativa del Colegio (estudiantes del 3er año y docentes) junto a líderes y vecinos de la comunidad Desmochados.

La metodología participativa y el trabajo en pequeños grupos, permitió a los/las participantes asumir roles de: historiadores, sociólogos, geógrafos, ecólogos y economistas, cuyos análisis fueron socializados y debatidos en plenaria desde la perspectiva del dialogo de saberes. La memoria oral del origen y el desarrollo de la comunidad fue acompañada por la evidencia documental de carácter histórico en poder de los mismos pobladores informados e interesados en el rescate de la identidad histórica y cultural del pueblo.

Así también estudiantes y docentes y compartieron datos de estudios realizados sobre las instituciones existentes en la comunidad. Se destaca el origen antiguo del pueblo, las interpretaciones del significado del nombre de la comunidad, así como las historias del tiempo de la guerra como zona de paso, las anécdotas de misterios, ideas y creencias en torno a la “laguna flora” y otros cursos de agua, como expresión de la cultura anfibia o esterana (Fals Borda, 1979). El mapeo del espacio físico, infraestructura y servicios, características ecológicas y biodiversidad de la zona concitó el interés de los estudiantes y docentes quienes realizaron el recorrido de observación en los sitios de humedales valoraron la metodología y consideraron al entorno ecológico como un espacio de estudio que les permite valorar la naturaleza el paisaje de la biodiversidad, los cursos de agua que les rodea y que hacen parte a la identidad de la comunidad.