Ante la necesidad de fortalecer políticas educativas que garanticen acceso y gratuidad de la formación en Universidades Públicas, el decano de la Facultad de Ciencias, Tecnología y Artes de la Universidad de Pilar, doctor Ever Villalba, planteó que se debe redistribuir el Presupuesto destinado a la educación superior atendiendo la visión estratégica de fomentar la permanencia de los jóvenes en sus lugares de origen.

En la jornada de cierre del VI Encuentro de Divulgación Científica, el decano reseñó que en Paraguay tuvieron que pasar 102 años para que, tras la creación de la Universidad Nacional de Asunción, se conformara una primera Universidad en el interior del País.

“Así nació -expresó Villalba- por una situación de rebeldía popular, la Universidad de Pilar en 1991”.

Agregó que es necesario repensar la educación superrior “para que la Universidad Pública tenga autonomía presupuestaria y de gestión que forme profesionales, promueva la investigación que aporta desarrollo y calidad de vida y, fundamentalmente, frene la migración de nuestros jóvenes hacia la Capital o a otros Países”.

“Para ello -insistió- la educación superior como un derecho debe contar con mayores recursos que hoy se concentran en detrimento de la formación universitaria para los jóvenes del interior”.

En 10 puntos que contemplan varios aspectos que hacen a la sostenibilidad, la motivación académica, la pertinencia comunitaria de los proyectos y la democratización del acceso a los procesos de control y resultados, los casi 100 investigadores que participaron del VI Encuentro de Divulgación Científica organizado por la Facultad de Ciencias, Tecnologías y Artes (FCTA) de la Universidad Nacional de Pilar (UNP) expusieron sus puntos de vista en una Declaración que firmaron al término del evento.

Dicho manifiesto se fundamenta en que, “junto a la calidad y rigurosidad de los trabajos presentados, el Encuentro propició un productivo intercambio de conocimientos y el debate sobre realidades y contextos comunitarios vinculados con los entornos desde donde se proyecta la investigación científica”, consideraron oportuno expresar una Declaración conjunta “que refleje el pensamiento de quienes participaron de estas jornadas”.

En el escrito, los firmantes apuntaron que:

1. Consideramos que se deben orientar las políticas de gestión a fin de garantizar la sostenibilidad de la producción científica en las universidades públicas a través de programas eficientes de estimulación, financiación y control de los proyectos.
2. Canalizar las vías correspondientes para propiciar la democratización de la difusión y el acceso a los resultados de las investigaciones científicas financiadas con fondos públicos, mediante la publicación en revistas arbitradas de acceso abierto.
3. Fortalecer la formulación e implementación de políticas públicas basadas en diagnósticos empíricos.
4. Motivar la investigación científica útil, pertinente y destinada a la resolución de los principales problemas sociales, culturales, políticos y económicos.
5. Destacar a las ciencias sociales y a las humanidades como componentes transversales de las políticas de ciencias y tecnologías, garantizando un financiamiento adecuado y pertinente.
6. Articular la investigación y la extensión con instituciones y programas de Políticas Públicas.
7. Incentivar a los docentes a la práctica sistemática de la investigación como sustento práctico del desarrollo de sus clases.
8. Reflexionar sobre los obstáculos epistemológicos que determinan estructuras de funcionamiento académico-administrativo que no permiten superar los compartimentos estancos para una fluida interacción interdisciplinaria entre enseñanza – investigación – extensión.
9. Pensar la investigación como modos de escucha donde se interrelacionan lo social y lo vital de nuestros entornos comunitarios y que sus resultados contribuyan al desarrollo y a una mejor calidad de vida de sus habitantes. Así mismo, que no se contemple la investigación como objeto de lucro cuando es financiada con recursos públicos.
10. Legislar e instrumentar la democratización del acceso a tecnologías, de modo a impulsar la discusión de ideas que rescaten y revaloricen conocimientos tradicionales, con miras a un manejo sostenible de los recursos naturales.

Con lo expuesto, los investigadores abogaron “por una Universidad Pública con recursos que sustenten su autonomía, que promueva la extensión del conocimiento a través de la formación y la investigación e interactúe con la comunidad en proyectos de desarrollo sustentables y medioambientalmente responsables”.

Durante el VI Encuentro de Divulgación Científica de Pilar se expusieron 69 trabajos de investigación de las más variadas disciplinas; se presentaron ponencias magistrales de prestigiosos conferencistas nacionales e internacionales y el evento fue declarado “de interés nacional” por el Parlamento paraguayo, por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y por el Consejo Superior Universitario de la UNP.

Pilar, Ñeembucú 5 de octubre de 2018.-

“Parar una semana las actividades cotidianas de la gestión y presentar los resultados de las investigaciones a toda la comunidad implica un proceso que permite la reflexión de su propio actuar como universidad”, manifestó el doctor Eduardo Rinessi, filósofo y politólogo argentino, ex rector de la Universidad Nacional de General Sarmiento, quien fue el primero en exponer en el Encuentro de divulgación científica que organiza la Universidad Nacional de Pilar hasta este viernes 5 de octubre.

En el marco de su conferencia “Investigar en la Universidad. A cien años de la Reforma Universitaria”, Rinessi sostuvo que estas jornadas anuales que realiza la Facultad de Ciencias, Tecnologías y Artes (FCTA), permite “revisar, criticar y pensar lo que se hace y lo que falta hacer para mejorar el desarrollo de los pueblos”.

El conferencista invitado hizo hincapié en la necesidad de pensar la universidad como un derecho humano universal, “en donde el Estado sea el encargado de garantizar el acceso a todo ciudadano y ciudadana que desee estudiar en sus aulas; llamó a abrir las puertas de la universidad no sólo hacia afuera del recinto, sino hacia dentro para que el pueblo pueda ingresar”.

En coincidencia con el decano de la FCTA, doctor Ever Villalba”, Rinessi resaltó la importancia de la investigación científica orientada al desarrollo de la comunidad, puesto que “es para ella que deben estar orientados los esfuerzos de los y las investigadoras, en comunión con sus instituciones, organizaciones civiles, religiosas y territoriales”.

El catedrático destacó que la investigación “no debe jerarquizarse por encima de la actividad de la docencia, pero tampoco debe separarse de ella, se necesitan docentes investigadores para estar en consonancia con lo que demanda la academia, y con lo que requieren los estudiantes, sujetos de derecho de una educación inclusiva y de calidad”.

La jornada inaugural del encuentro se desarrolló ayer en el teatro San Alfonso de la ciudad de Pilar, de la cual participaron autoridades, estudiantes, docentes, y funcionarios de la universidad, así como miembros de la comunidad en general. También compartieron la mesa de apertura el rector Dr. Víctor Ríos Ojeda, el decano, Dr. Ever Villalba y la vicedecana Lic. Elida Duarte.

Enriquecedor intercambio de conocimientos

El Encuentro de divulgación científica, en su VI Edición organizado en el marco de la Jornada Anual de Investigación de la Facultad de Ciencias, Tecnologías y Artes se desarrollará hasta el viernes 05 de octubre y congregará a investigadores nacionales e internacionales de distintas disciplinas. Entre ellas resaltan Derecho, Criminología y Seguridad, Cuestiones de Género, Trabajo Social, Sociología, Ciencias Políticas, Historia, Música y Arte, Comunicación, Educación, Internacionalización, Educación Superior, Administración y Gestión, Tecnologías, Producción, Desarrollo Rural, Medio Ambiente y Cambio Climático, Salud, Enfermería.

Las ponencias y exposiciones de resultados de casi 70 investigaciones se desarrollarán a partir hoy martes con jornadas desde las 14 horas en la sede de la FCTA, sito en el barrio Ytororo, edificio Fundación la Misión. Los interesados pueden descargar el programa completo desde el siguiente enlace  Programa final

Como cierre de la actividad el día viernes a las 19:00 horas en el teatro San Alfonso, se contará con la presencia de la Dra. Blanca Ovelar (Doctora en Psicología. Magister en Educación. Senadora de la Nación.  Exministra de Educación período 2003 al 2007. Ex candidata a presidenta de la República en 2008), quien disertará sobre el tema “Desafíos de la Educación Pública en Paraguay”.

La VI Edición del Encuentro de Divulgación Científica, cuenta con la declaración de interés institucional por parte del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), y del Consejo Superior Universitario de la Universidad Nacional de Pilar y el apoyo de la Fundación Investigare.

“La investigación, como aporte del conocimiento y comprensión de los grandes interrogantes de nuestro tiempo, debe contribuir a un mejor vivir de la comunidad”, reseñó el Decano de la Facultad de Ciencias, Tecnología y Artes, doctor Ever Villalba, durante el acto inaugural del Encuentro de Divulgación Científica que se desarrollará hasta el viernes, organizado por la Universidad Nacional de Pilar.

En tal sentido recordó que la Jornada Anual de Investigación, que este año llega a su sexta edición, nació como respuesta a lo que el sociólogo portugués Boaventura de Sousa Santos plantea como la crisis de hegemonía de las universidades.

Villalba, quien también abordó la historia de la universidad en uno de sus libros e investigaciones, sostuvo que la Academia debe hacer frente a los desafíos que demandan éstos tiempos y propiciar que desde su ámbito se fortalezca la investigación.

Para ello consideró que desde las universidades públicas, la investigación debe estar al servicio de la gente y ésto hace necesario que el área cuente con recursos propios.

Si bien admitió que existen algunas vías de financiamiento externo, defendió la autonomía que adquiere la universidad cuando puede disponer de sus propios recursos para investigar lo que atañe a su entorno comunitario.

Durante las jornadas se darán a conocer casi 70 trabajos de investigadores nacionales e internacionales que postularon en las diferentes disciplinas.